カリキュラム

教育課程編成・実施の方針

博士前期課程においては、グループによる演習や個別的指導を通して、学生が修士論文または特定の課題についての研究の成果を仕上げるための力をつけられるよう教育課程を編成し実施します。

また、他大学院研究科との相互交流協定を結んでおり、相互の履修及び単位の修得が可能な仕組みを設けております。

研究者養成コースと専修コース

既存の「研究者養成コース｣に加えて、2008年度より「専修コース」を導入しました。経済学研究科では、社会人入学希望者に対しては、従来より社会人入試を行い、博士前期課程修了（修士号取得）後は社会で活躍することを想定する教育を行ってきました。「専修コース」は、これを社会人以外の入学者にも広く適用することを目指しています。「専修コース」修了後は、2年間の教育で学んだ知識を生かして、公務員としてあるいは実業界で働くことが期待されています。

研究者養成コースの特徴

研究者養成コースでは、2年間の教育で学んだ学問的知識と分析手法を生かして、研究者として働くこと、あるいはより高度な学問的知見を身につけるために博士後期課程へ進学する際に必要となる基礎的な学問的知識と分析手法を修得することを目指します。

修士論文の作成

研究者養成コースでは、修士論文を提出しなければなりません。修士論文には当該の学問分野における先行研究の成果を踏まえた上で、新しい学術的に価値のある分析手法あるいは分析結果を提示することが求められます。

専修コースの特徴

集団指導体制

入試時に示された希望研究分野を基に、入学時に3名の教員からなる指導グループが形成されます。1年目の指導（講義の履修ガイダンスを含む）はこのグループの教員が行います。1年目の終わりに、学生の希望（第1希望指導教員と第2希望指導教員）と成績を基に、2年目の指導グループが選出されます。また、指導教員は、このグループから選出されます。ただし、希望の教員に指導にあたれない場合もありますので注意して下さい。

リサーチ・ペーパーの作成

専修コースでは、修士論文に代わるものとして、「特定の課題についての研究の成果（リサーチ・ペーパー）」を課します。リサーチ・ペーパーには以下のような具体例が挙げられます。

博士後期課程への進学について

専修コースは終了後に社会で活躍する人を対象としているので、コースを修了した後に、博士後期課程へ内部進学することはできません。博士後期課程に進むには、研究者養成コースに転籍する必要があります。このコース変更の機会は年2回設けられています。

教育課程編成・実施の方針

博士後期課程は、博士前期課程での研究成果を土台に、いっそう専門度の高い博士論文を仕上げるための指導を行う教育課程を編成し実施します。また、他大学院研究科と相互交流協定を結んでおり、相互の履修及び単位の修得が可能な仕組みを設けております。